Els recursos didàctics que he tingut el plaer d'experimentat

Els recursos didàctics són totes aquelles activitats que un docent pot encarregar fer a l'alumnat per tal que aprenguin o practiquin una llengua. Es poden classificar segons les habilitats comunicatives en: recursos de comprensió oral, recursos d'expressió oral, recursos de lectura i recursos d'expressió escrita.

Recursos de comprensió oral

El principal record que tinc relacionat amb la pràctica de la comprensió oral és fer exercicis intensius a classe amb àudio, ja fossin tipus conversa "natural" (?) o entrevista en un programa de ràdio. A l'acadèmia d'alemany també en vaig fer amb vídeo. Normalment, eren dos personatges que parlaven (un s'havia perdut i l'altre li donava instruccions o havien de quedar per tema de feina o...). Després d'escoltar la conversa o diverses converses entre diverses parelles de personatges, es feia una recopilació d'expressions que havien sortit agrupades per tema o funció (per exemple, maneres de saludar). També vam fer alguna activitat d'omplir buits a partir d'una cançó, però no era el més habitual.

Recursos d'expressió oral

Els meus records relacionats amb l'expressió oral són, bàsicament, els exercicis odiosos de speaking dels llibres d'anglès, en què havies de preguntar coses al teu company, i algunes exposicions orals que ens van fer fer.
Tot i això, a l'escola a classe d'alemany la professora ens feia fer mini-teatres, que escrivíem nosaltres, assajàvem i representàvem davant dels companys. I tot el procés durava, com a molt, una hora. Un dels dies que n'havíem de fer, em va tocar en el grup amb dos amics i tots tres érem fans de Ventdelplà, així que vam decidir que faríem una escena de la sèrie en alemany!

Recursos de lectura
Pel que fa a la lectura, els professors que he tingut, tant d'anglès com d'alemany, ens feien llegir en veu alta els textos del llibre. L'altra activitat que he fet bastant sovint és la d'ordenar paràgrafs, que molta gent odia, però que a mi m'agradava... i ho trobava fàcil.

Recursos d'expressió escrita
Quant a l'expressió escrita, a Primària i ESO vam fer activitats per aprendre a usar el diccionari, tant a català i castellà com a anglès. Sempre eren exercicis de l'apartat de lèxic, normalment eren paraules sobre un mateix tema, però eren les paraules més estranyes i rebuscades d'aquell tema, perquè, és clar, si no, no les buscaríem...

A la universitat hem fet assignatures en les quals hem fet activitats de revisió en parella, és a dir, les pràctiques eren en parella, ens havíem de revisar les pràctiques l'un a l'altre i la qualificació era la mateixa per als dos membres.